中国教育新闻网讯（通讯员 刘志伟）“2020年2月学校要求停课不停学，当时我困在长阳老家，看到家乡如诗如画的早春风景和焕然一新的农村新面貌，于是决定在课程内容中带领学生‘云’游乡村，感受新农村变化，让学生在苦闷的疫情期间能看到外面精彩的世界，感受中国农村的变化，从而提高‘云端’授课的吸引力和感染力。”5月13日，武汉轻工大学土建学院工管系赵万华副教授给学生上完《项目投资与融资》的网课后，回顾起自己的授课内容，颇有感触。

这些时日，赵万华老师每周授课的“引子”都不同，每周的“引子”都是根据乡村的时节变化来设计，并配上古诗词朗诵。上课的时候，古诗词就让自己的女儿朗读，让学生们沉静在乡村宁静、恬美的环境中来感受专业课，久而久之，学生们不知不觉地竟有点“上瘾”了。

开学*周他以《花木兰》“脱我旧时裳，著我战时袍”开场，用白衣天使奋战抗疫一线的照片引导学生树立责任担当，用乡村早春的照片让学生看到万物复苏的景象，感受生命的顽强和坚定“停课不停学、一定要努力”的决心。

到第三周，黄色的油菜花、粉红的桃花、雪白的梨花已开满田间，他把美景拍成图片，并配“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句做“引子”，让学生在课堂中进行了一次“春游”。

到第五周，乡村进入了农忙时节，他把农忙的情景拍成视频，并以“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”激励学生珍惜青春年华，自强不息奋发成才。

“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”

“山中何事？松花酿酒，春水煎茶。太惬意了。因为疫情的原因没出去踏青，然后在万老师的项目融资课上去踏青了。”学生任昇毅兴奋地说。

“您每节课都给我们分享照片和古诗，*次听这样的网课，非常惊喜，您女儿童声读诗，非常有乡村意境，让我们后面的专业课学习轻松愉悦。”学生胡欣桐说。

到十三周，也就是5月13日的课程上，赵万华老师的“引子”开始展示家乡新农村的变化，“我生长在农村，每年都会回老家陪父母过年。家乡一年一年的变化我看在眼里，记在心里。我要让学生去感受，去体会这样的变化。”赵万华老师回顾自己的经历道。

“老师，您将祖国的大好河山**地呈现在我们面前，让我们在枯燥的网课中感受祖国日新月异的变化，谢谢您！”学生华睿晨说。

“起初这样设计课堂‘开场白’，我心里也没底，但看到学生们的热烈反馈，我颇受感动和鼓舞。现在看到美的场景，我就驻足拍照。准备网课课件，我会从上百张照片中精心挑选应时应景的照片放入课件，从而引导学生对生命的敬畏和激发学生对祖国的热爱。”赵万华老师笑着说。